Istotne jest by tekst był krótki oraz zawierał łatwe zdania, wyrażenia. Gdy jego oryginalna treść jest zbyt trudna dla dziecka należy zredagować go w celu lepszego zrozumienia.
Dobrym pomysłem podczas omawiania bajki jest wykorzystanie historyjki obrazkowej. Pozwala ona między innymi na powtórzenie przeczytanego testu innymi słowami (poszerzanie słownika), zauważenie ciągu przyczynowo-skutowego oraz uogólnienie historii w jedną spójną całość.
Układanie i omawianie historyjek obrazkowych wymaga doskonalenia różnych operacji umyslowych (takich jak: porównywanie, analizowanie czy wnioskowanie). Część historyjek, takich jak ta na zdjęciu dodatkowo pozwala dziecku poznanie pewnych procesów mających miejsce w przyrodzie (np. rozwoju żaby).
Jak wszechstronnie wykorzystać historyjki obrazkowe? 🤔
Dziecko:
- oglądając poszczególne obrazki opowiada co przedstawiają oraz układa w odpowiedniej kolejności, następnie opowiada całą treść historyjki (uogólnianie);
- omawia jeden obrazek, a dorosły zadaje pytania (nie tylko dotyczące go bezpośrednio, ale również wydarzeń wcześniejszych i poprzedzających);
- porównuje treść obrazków, szuka różnic i podobieństw;
- kończy treść historyjki, po obejrzeniu przez dziecko obrazków dorosły nie pokazuje ostatniego, lecz pyta co mogło się wydarzyć (dziecko widząc przyczynę wnioskuje skutek); innym sposobem jest zabranie pierwszego obrazka (wtedy dziecko widząc skutek wnioskuje przyczynę); kolejnym najtrudniejszym jest pokazanie dziecku początku i końca historyjki, zachęcając by wywnioskowało wydarzenia "środkowe";
- rysuje zakończenie historyjki zamiast ją opowiadać.
Źródło: Korzon, Plutecka ,,Kształcenie zintegrowane uczniów niesłyszących w teorii i praktyce edukacyjnej"
Mystkowska ,,Rozwijamy mowę i myślenie dziecka w wieku przedszkolnym"
💬Jaki jest Twój pomysł na wykorzystanie historyjek obrazkowych?
Inne wpisy z recenzjami książek, gier, pomocy dydaktycznych znajdziesz klikając- TUTAJ.
Brak komentarzy: